Feliz fin de semana, os echo mucho de menos. Besos😘.
Acordaros de mandarme la tarea a dsanpedromartin@educa.jcyl.es
viernes, 29 de mayo de 2020
1º. LECTURA FIN DE SEMANA
SOCIALES 3º
Estimados padres -madres :
Efectivamente ,faltaba poner los deberes de sociales que serán estos:
pág. 99 nº 3
pág. 100 nº2
pág. 101 nº 7
Agradecemos vuestra comprensión y paciencia, son muchas cositas y alguna vez algo se nos pasa,somos humanas, a dios gracias.
Confío ,que después por lo que hemos pasado todos, algunos con más carga que otros, hayamos aprendido a ver las cosas de otra forma, con más humanidad y más paciencia.
Un saludo. Disfrutad del fin de semana.
LENGUA PT 4º NIVEL 4º
Campo léxico
Hoy vamos a trabajar el CAMPO LÉXICO. Para ello os dejo este esquema explicativo:
No debéis confundir CAMPO LÉXICO con CAMPO SEMÁNTICO.
Un campo semántico es un conjunto de palabras de la misma clase gramatical (por ejemplo sustantivos) que comparten algún rasgo de significado, es decir, que tienen alguna característica en común. Por ejemplo sustantivos como rosa, margarita, clavel, amapola... forman parte del campo semántico de las flores.
Un campo léxico es un conjunto de palabras de diferentes clases (sustantivos, adjetivos, verbos...) que están relacionadas con un mismo tema. Por ejemplo, las palabras trompeta, tocar, músico, actuar, concierto... pertenecen al campo léxico de la música.
A continuación te propongo una ficha para que lo practiques. No olvides mandarme todo lo que haces a mi correo: dlopezbedoya@educa.jcyl.es
Campo léxico, una ficha interactiva de yolatg
liveworksheets.com
Lecturas comprensivas
liveworksheets.com
Lecturas comprensivas
Ahora os propongo un ratito de lectura. Pincha en cada una de las lecturas y haz las actividades interactivas. ¡¡Ánimo!!
LENGUA PT 4º NIVEL 2
Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi
Muy buenos días. Hoy vamos a trabajar las palabras que tienen estas sílabas. Para que te quede más claro te propongo que veas este vídeo explicativo. Después te propongo que realices las actividades. No olvides mandarme lo que vas haciendo a mi correo: dlopezbedoya@educa.jcyl.es
Lecturas comprensivas
Ahora te propongo estas lecturas. Sólo tienes que picar en cada una de ellas y hacer las actividades que te proponen. ¡Mucho ánimo!
Ed. comp: La división
Hola chicos y chicas. Seguimos trabajando las operaciones matemáticas básicas. En esta ocasión trabajamos las divisiones. Hoy veremos las divisiones más sencillas, para ello vamos a ver un vídeo explicativo y después trabajaremos unos ejercicios. Podéis mandarme las respuestas a mi dirección: mazamora@educa.jcyl.es
LENGUA PT 5ºA NIVEL 1
Palabras con fr/fl
Buenos días. Espero que estés muy bien. Hoy vamos a seguir con los sinfones fr/fl. Te voy a proponer estas fichas para que las realices. No olvides escribirme a mi correo para ver cómo lo llevas: dlopezbedoya@educa.jcyl.es 😀
A continuación te propongo que veas estos vídeos que seguro que te encantan.
Vídeo de fr
Vídeo de fl
Lecturas comprensivas
Ahora te propongo estas lecturas para que cada día vayas haciendo una. Son interactivas, así que puedes hacerlo a modo de juego pìnchando en cada una de ellas. ¡¡Mucho ánimo!!
Lectura 1: "Piratas de jabón" Miguel Howe León
LENGUA PT 1º NIVEL 0
La letra M
Buenos días. Espero que estés muy bien. Hoy vamos a trabajar la letra "m". Lo primero que te propongo es es cuento de la letra "m". Que lo disfrutes.
Espero que te haya gustado. A continuación te propongo unas actividades para que realices antes de las fichas. Se trata de afianzar la adquisición de la letra. Vamos allá:
1. Intenta realizar el sonido "mmmmm". Imagínate que eres una vaca. ¿Cómo hace la vaca?
2. Identifica ese sonido con su grafema "M". Después, en las fichas podrás realizarlo tú varias veces. Tienes que seguir el camino de las flechas.
3. Después haz la letra "M" y "m" sin guía, tú solo.
4. Ahora vamos a enlazar la letra "m" con las vocales: ma, me, mi, mo, mu. Las leemos y las escribimos.
5. Hacemos actividades orales: decimos palabras en voz alta e identificamos si tienen "m" o no la tienen. También distinguimos si la llevan al principio de la palabra, en el medio, al final...
6. Pasamos a leer palabras con las letras que hemos trabajado.
7. Jugamos a descomponer palabras en sílabas y en letras. Para ello, damos una palmada por cada sílaba que contenga la palabra.
8. Ahora, formamos palabras con las letras que hemos trabajado.
9. Después contamos las palabras que tiene una oración. Para ello, en esta ocasión damos un golpecito en la mesa por cada palabra que tiene dicha oración.
Después de todo esto te propongo que realices las actividades. Mucho ánimo y acuérdate de contactar conmigo en mi correo: dlopezbedoya@educa.jcyl.es
APRENDO A DIBUJAR (2)
Este viernes os dejo la segunda parte de la actividad de la semana pasada para aprender a dibujar con pasos sencillos. Seguro que os quedan genial.
RECICLAJE. 3 AÑOS
Buenos días chicos y chicas de 3 años....
Hoy es viernes... Terminamos semana de tareas y terminamos las fichas del libro sirabun.
Si, si ya se que nos quedan dos manualidades, pero esas las dejamos para más adelante, ya daremos indicaciones EN EL bLOG para hacerlas más adelante.
Pero en cuanto a fichas del libro hoy es la última.... Para el lunes empezar Junio con un poquito menos de trabajo.
Así que aquí os dejo la tarea para hoy VIERNES 29 DE MAYO DE 2020.
- MÉTODO SIRABUN: PÁGINA 28. (ANIMALES, NATURALEZA Y PLANTAS)
Colocamos el animal salvaje, debajo del otro animal salvaje, y el animal de la granja, encima del otro animal de la granja que tenemos en la ficha.
- LIBRO QUE ME CUENTAS?: PÁGINA 16.
RECORDAMOS DONDE HAY QUE TIRAR LAS BOTELLAS:
- Si son de plástico: en el contenedor amarillo, igual que el que tenemos en el pasillo del colegio. En el que depositábamos todos los plásticos de los almuerzos. RECORDÁIS????
- Si son de cristal??? Al contenedor VERDE, RECORDÁIS??? Ese que era muy grandote??? GENIAL.
- ARCHIVO LETRA P. (2 FICHAS)
- Coloreamos los objetos que empiecen por la letra P. La P grande la coloreamos con pintura de dedos, acuarela... si no tenéis pues con pintura...
(Pato, Pan, Polo, Pez)
- LÓGICO-MATEMÁTICA: EL NÚMERO 4
El color de la REGLETA DEL 4 ES EL ROSA.. Así que repasamos con el rotu de color rosa todos los 4.
2ºB LENGUA, MATE y NATU
Ha venido, ya está aquí… ¡ha llegado el viernes!
+ Un aviso urgente para comenzar: hoy el cole está abierto para devolver los libros de la biblio y de los trotamúsicos. A partir de las 12 podéis pasaros.
+ Un aviso urgente para comenzar: hoy el cole está abierto para devolver los libros de la biblio y de los trotamúsicos. A partir de las 12 podéis pasaros.
+ Empiezo hoy con este vídeo, ¿os acordáis cuando cultivamos
nuestras legumbres? Pues aquí tenéis cuánto crece durante 25 días a cámara
súper-rápida. Para que luego digan que las plantas no se mueven:
+ Después de meter todos vuestros calcetines en la lavadora
(hacía falta, creedme, olía a los doritos esos naranjas que coméis) aquí los he
tendido. Ahora a adivinar de quién son. Solamente una oportunidad, así que a
pensarlo bien. ¿Quién se llevará el calcetín maloliente por no acertar ni uno?
¡Cuidado con las letras, que se me han desordenado a última
hora!
FOTO
LENGUA.
+ Acabamos el tema 13 haciendo las páginas 170 y 171.
+ En el cuaderno hacemos el apartado B del ejercicio 5.
FOTO
MATE.
+ También acabamos el tema haciendo las páginas 194 y 195.
El que tenga prisas por acabar, lo pagará con errores.
FOTO
NATU.
+ Nos toca la página
86, el ejercicio 3 se hace en el cuaderno. Si alguien quiere probar el
experimento, puede hacer voluntariamente la página 87.
+ Cuando termines, puedes ver estas curiosidades sobre la Torre Eiffel:
+ Y de regalo, unas fotos que hice por allí. Alguno que me
sé ya la ha visitado. 😉
¡Feliz fin de semanaaaaa!
MATEMÁTICAS
Viernessss, venga chic@s ya no queda nada!!😎
Mate para hoy:
- Inventad un problema que haya que solucionar con metros cuadrados (superficie).
- Inventad un problema que haya que solucionar con cm cúbicos (Volumen y /o capacidad).
- Inventad un problema que haya que solucionar con una resta y una división.
Ya está la semana hecha campeon@es!!💖💖
LENGUA 3°
Buenos días campeones, seguimos con los demostrativos, hoy hacemos la página 169 el número 5, y la página 170 los ejercicios 1,2 Y 4.
que disfrutéis mucho del último finde de mayo.
Mil besos a todos y mucho ánimo que lo estamos haciendo muy bien, a seguir,😚
que disfrutéis mucho del último finde de mayo.
Mil besos a todos y mucho ánimo que lo estamos haciendo muy bien, a seguir,😚
"UNIDAD, SOLIDARIDAD"
RELIGIÓN 6º DE PRIMARIA
COLLAGES : "TRABAJAR EN EQUIPO, COLABORAR"
¡¡Los alumnos de sexto han hecho unos trabajos geniales!!
Lo han hecho por medio de "collages" y un vídeo;
Nos han enseñado, que trabajando en equipo y aportando cada uno lo mejor, conseguimos un mundo mejor y más solidario.
COLLAGES : "TRABAJAR EN EQUIPO, COLABORAR"
¡¡Los alumnos de sexto han hecho unos trabajos geniales!!
Lo han hecho por medio de "collages" y un vídeo;
Nos han enseñado, que trabajando en equipo y aportando cada uno lo mejor, conseguimos un mundo mejor y más solidario.
¡¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!!
HOY ES VIERNES. 4 AÑOS.
Buenos días pirulos.
Hoy es viernes... Seguro que estáis ya cantando, jejejeje. No os olvidéis, que si tenéis libros de a biblioteca, hay que traerlos hoy al cole para devolverlos. Elena estará allí para recogerlos. Y hoy, hay que trabajar un poquito, para poder descansar el fin de semana. Así que aquí van los deberes:
MOLALALETRA. Ficha 21. Ha llegado la noche al País de las
Letras y empiezan a no verse la cabeza,
los brazos y las piernas de la señorita
del silencio S. ¡Ayúdala a repasar su letra! .
Repasa el trazo de las letras «s» minúscula y «S» mayúscula, siguiendo
la dirección de las flechas, ya sabes, primero con lápiz y después con
rotulador. Y si quieres cada una de un color, puedes hacerlo. Escribe detrás,
alguna palabra que tenga varias consonantes de las que conoces, por ejemplo,
Sopa, Palomas, Sal…
QUE TE CUENTAS. Ficha 21. Une cada personaje con su nave,
según el tamaño y el color. Puedes utilizar una cera blanda de color blanco, o
hacerlo primero con lápiz y después con rotulador.
SIRABUN. Ficha 21. Recorta las piezas del puzle y pégalas
para completar el paisaje. Marca con un aspa el animal que más te gusta.
No se os olvide, que también debéis ir haciendo y leyendo el Libro de Lectura, al mismo ritmo que las letras de las fichas.
Y aquí va el video. Pasad un fin de semana estupendo. Un besazo enoooorme. 😘😘
2ºA LENGUA, MATEMÁTICAS Y PLÁSTICA
¡BUENOS DÍAS A TOD@S!🙋🙋🙋
LENGUA
Leo un texto in formativo. Página 182.
Fíjate en el título de la lectura y en el dibujo, seguro que ya sabes cuál es el tema del que trata.
Ahora lee el texto con mucha atención y haces el ejercicio.
Para repasar todo el tema completas las actividades de la página 183. El apartado DEMUESTRA TU TALENTO lo sustituyes por la siguiente actividad: después de que hagas el trabajo de plástica de hoy, tienes que contarme en 6 o 7 líneas cómo ha sido tu experiencia de conocer a Picasso y pintar como él.
MATEMÁTICAS
Páginas 206 y 207.
Durante el fin de semana y para terminar el tema 14 vamos a hacer las páginas 208 y 209 de repaso.
PLÁSTICA
Esta semana vamos a conocer un poquito más a PICASSO y su forma de pintar.
En el cuento que tienes a continuación podrás saber dónde nació, todos los nombre que le pusieron y por qué, cuándo empezó a pintar, qué le gustaba de pequeño y lo más interesante: todas las etapas o periodos de su pintura, también verás algunas de sus obras, como "EL GUERNICA", uno de los cuadros más famosos del mundo y que está en España, en el museo de arte "Reina Sofía" de Madrid.
'PICASSO' cuento para niños
Como actividad para hoy, te propongo que te fijes en otra de sus etapas, EL SURREALISMO, en el cuento te explica como pintaba durante ese periodo:
No olvides enviármelo al correo.
Como actividad para hoy, te propongo que te fijes en otra de sus etapas, EL SURREALISMO, en el cuento te explica como pintaba durante ese periodo:
- Ojos muy grandes y descolocados.
- Narices de perfil.
- No tiene que parecerse a la realidad, es como si estuviera deformado.
- Pinta con la imaginación.
No olvides enviármelo al correo.
¡HASTA EL LUNES! ¡BUEN FIN DE SEMANA!
DEBERES FIN DE SEMANA 5 AÑOS
Hola chicos y chicas:
Este será el último fin de semana que os mande deberes. Si alguien quiere hacer algo a mayores están pendientes las fichas de la h y a ch y todas las actividades de la cartilla de lecturas a partir de la h.
Yo entiendo que los niños ya están reventados, que no estamos físicamente en el colegio y que van necesitando más tiempo para jugar y hacer otras cosas que también son necesarias para su desarrollo.
Para este verano os estoy preparando algunas cositas para no olvidar lo trabajado este curso. No será obligatorio hacerlo pero yo lo aconsejo.
Les imprimimos o copiamos esta ficha de comprensión lectora.
También os dejo un juego que les he hecho sobre América. Es para jugar en familia. Jjj
Este será el último fin de semana que os mande deberes. Si alguien quiere hacer algo a mayores están pendientes las fichas de la h y a ch y todas las actividades de la cartilla de lecturas a partir de la h.
Yo entiendo que los niños ya están reventados, que no estamos físicamente en el colegio y que van necesitando más tiempo para jugar y hacer otras cosas que también son necesarias para su desarrollo.
Para este verano os estoy preparando algunas cositas para no olvidar lo trabajado este curso. No será obligatorio hacerlo pero yo lo aconsejo.
Les imprimimos o copiamos esta ficha de comprensión lectora.
Y ya está todo.
Buen fin de semana y el lunes os cuento más novedades. Besotes. Miriam✈✈🚁
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