FRANCÉS. SEXTO

Buenos días chicos/as.

Como último día de francés por este curso, quiero que copies los bocadillos D y E de la página 9 y hacer su traducción.
Después hacéis las cinco primeras preguntas del número dos y las respondéis.

Un saludo, mucho ánimo y último esfuerzo en esta asignatura.

FRANCÉS. QUINTO

Buenos días chicos/as

La tarea para hoy es, de la página 61, copiar lo que viene en "la petite  fabrique", después lo traducís y respondéis a la pregunta 1 y a la pregunta 3.
El dibujo que viene en la página no hace falta hacerle.


un saludo y mucho ánimo.

FRANCÉS. SEXTO.

Buenos días chicos/as.

Para hoy quiero que escribáis quiero que escribáis los bocadillos A, B y C de la página nueve del libro y haced la traducción. Se escribe el bocadillo y seguida la traducción.


Mucho ánimo.

FRANCÉS. QUINTO

Buenos días chicos/as.

La tarea para hoy es copiar el bocadillo de la página 30, traducirle y hacer el número tres de la página 31, copiandolo todo.

Mucho ánimo que ya queda poco.

FRANCÉS. SEXTO

Buenos días chicos/as.
Quiero que hagas una descripción de tu casa y luego de tu habitación, en francés y traducido (puede ayudarte de las páginas 12, 13, 16 y 87 del libro).

-Después quiero que describas tu desayuno, comida, merienda y cena de un día (también puedes ayudarte del libro, paginas 38. 89,..)



Un saludo.

FRANCÉS, QUINTO

Hola chicos/as.

La tarea para hoy, consiste en hacer dos oraciones con cada uno de los verbos de la página 82 (una en singular y otra en plural), total son 12 oraciones.
-En cada oración debe aparecer al menos un miembro de la familia o una parte del cuerpo. Escríbelas en francés y tradúcelas.

Un saludo.

FRANCÉS. SEXTO

Buenos días chicos y chicas.
-La tarea de hoy es poner en francés las siguientes horas.

-Son las diez y cinco:

-Son las ocho y cuarto:

-Son las nueve menos cuarto:

-Son las siete y media:

Son las doce del mediodía:

-Son las seis y dieciséis:

-Son las cinco y treinta y siete:

-Son las cuatro menos veintiséis:

-Son las tres menos doce:

-Son las dos y cuarenta y siete:

-Son las doce de la noche:

-Es la una y dieciocho:


Después haz una oración con cada uno de los posesivos en plural y tradúcela.




Ánimo.

FRANCÉS. QUINTO

Buenos días chicos/as.

 La tarea de hora va sobre las horas, quiero que me pongáis en Francés las siguientes horas.

-Son las diez y cinco:

-Son las ocho y cuarto:

-Son las nueve menos cuarto:

-Son las siete y media:

-Son las doce del medio día:

-Son las seis y dieciséis:

-Son las cinco y treinta y siete:

-Son laas cuatro menos veintiséis:

-Son las tres menos doce:

-Son las dos y cuarenta y siete:

-Son las doce de la noche:

-Es la una y dieciocho:


Después haz una oración con cada uno de los posesivos en plural y traducelas.


Vamos chicos a por la última semana de mayo.

FRANCÉS. SEXTO

Hola chicos/as

La tarea de hoy es traducir las siguientes oraciones y pasarlas después a negativas.

-El libro, el lápiz y la goma son de tu hermana.

-yo tengo una tía maestra y un primo maestro.

-Tu padre nació en verano, en el mes de agosto.

-Ellos miran por la ventana y ven un coche rojo.

-Ella lleva un vaquero y un jersey verde.

-El gato y el perro son buenos amigos.

-Nosotros hacemos un cuadrado y un rectángulo.

-En invierno hace mucho frío, en verano mucho calor.

-Tus hermanos se llaman por teléfono.

-Las manos de tu tío son muy grandes.

FRANCÉS. QUINTO

Buenos días chicos/as.

La tarea para hoy es traducir las siguientes frases y ponerlas después en negativo.

-El libro, el lápiz y la goma son de tu hermana.

-Tu padre nació en verano, en el mes de agosto.

-Yo tengo una tía maestra y un primo maestro.

-Ellos miran por la ventana y ven un coche rojo.

-Ella lleva un vaquero y un jersey verde.

-El gato y el perro son buenos amigos.

-Nosotros  hacemos un cuadrado y un rectángulo.

-En invierno hace mucho frío, en verano mucho calor.

-Tus hermanos se llaman por teléfono.

-Las manos de tu tío son muy grandes.


Mucho ánimo y cuidado con los traductores.

FRANCÉS. SEXTO

Buenos días chicos/as.
Para hoy quiero que escribáis los tres primeros recuadros de la página 74 y después los traducís, el mapa no cuenta.

Un saludo.

QUINTO.FRANCÉS

Hola chicos/as.
-Vamos a copiar los recuadros  1, 2 y 3 de la página 49 y a traducirlos.
-Ayudándose del recuadro de la página 48 quiero que escribáis una oración con cada una de las cuatro estaciones meteorológicas en francés y traducirlas al español.


Un saludo.

FRANCÉS. QUINTO.

Buenos días chicos/as.

Para hoy vamos a la pagina 56 del libro, donde aparecen diferentes partes del cuerpo. Repásalas.

Luego haz diez oraciones con las partes del cuerpo que quieras y tradúcelas al español.

Como mucho puedes utilizar el mismo verbo dos veces.

Ánimo y un saludo.

Fecha de entrega como muy tarde el miércoles.

FRANCÉS. SEXTO

Buenos días chicos y chicas.
La tarea para hoy es copiar el recuadro de la página 52, el que está en amarillo con título: "CRÉATION D'UN JARDIN PARTEGÉ DANS LE QUARTIER!"
-Después le traducís.
-Copiáis la pregunta número dos y la respondéis.

Un saludo.

FRANCES. QUINTO

Buenos días chicos/as.
La tarea para hoy es escribir el texto del recuadro  de la página 50 del libro. El que comienza por Voici ma famille……
-Después escribe las preposiciones que encuentres en él.
-Después traduce el texto.
-Escribe el presente de indicativo del verbo s'appeler.

BONNES VACANCES. FRANÇAIS

BONNES VACANCES

Bonjour enfants!

Primero quiero felicitaros por aceptar el reto y enviarme vuestros vídeos, audios y redacciones en francés, y sobre todo, por el esfuerzo que hacéis cada día en todas asignaturas.

Os envío un enlace de un vídeo musical, "Le Carnaval des animaux".

Disfrutad de esta pieza musical francesa compuesta por Camille Saint-Saëns, y en este caso dirigido por el Myung-Whun Chung.

¡No olvidéis escuchar mucha música estos días!

FRANÇAIS. 6ºPRIMARIA

Bonjour enfants!!

Ya se que no tenéis clase de francés hasta final de la semana, pero quería lanzaros un RETO (défi en français) que puede ser sencillo para algunos de vosotr@s. Tenéis toda esta semana de clase para hacerlo.
;-)
Leed detenidamente y despacio en qué consiste este RETO, lo tenéis en francés y castellano.
NOTA: Os recomiendo primero escribirlo en forma de redacción. Si tenéis dudas, no dudéis en preguntar.

DÉFI POUR LA SEMAINE EN FRANÇAIS

Audio présentation  ou une rédaction sur ta vie. (8 ou 9 lignes)

Fais une rédaction sur toi. Tu  peux dire ton nom, le nom de ta famille, le lieu où tu habites, le nom de ton école, quand est ton anniversaire et l’agê que  as tu.

Aussi parler de ta famille, tes frères et tes soeurs et bien d’autres choses.

Et finalement tu peux (me) parler de tes plaisirs ou envies que tu aimes ou tu n’aimes pas (instruments de musique ou autres, ton animal préféré ou ta matièré préférée à l’école…)

RETO PARA LA SEMANA EN CASTELLANO

Audio presentación o redacción sobre tu vida. (Extensión: 8 o 9 líneas)

Haz una redacción sobre ti. Puedes decir tu nombre y apellidos, dónde vives, el nombre de tu colegio, cuando es tu cumpleaños y  edad.

También habla sobre tu familia, tus hermanos o hermanas y otras cosas.

Finalmente, puedes hablar de tus gustos y aficiones (Me gusta…, no me gusta…, instrumentos de música que toques u otras cosas, tu animal preferido o asignatura favorita del colegio…)

Ésta es una manera de conoceros un poco más. Los alumn@s de MARE lo habéis hecho alguna vez conmigo.

Tratad de cuidar la redacción, separar adecuadamente en párrafos, utilizar conectores y el vocabulario que conocéis. ¡Atención! Cuidado con las formas del verbo avoir y être.

¡Quién acepte el reto, puede leer la redacción grabándose en un audio de voz (mp3) o un vídeo! Leed despacio y haciendo pausas. ;-)

también se acepta una foto de la redacción. ¡ANIMAros, será divertido!

Enviar el audio o la redacción a vuestro tutor y a mí también:

           josemarinamiguel@gmail.com                                                lmartingoza@educa.jcyl.es 
               E-MAIL DEFINITIVO 

Saludos, Lucía

FRANÇAIS. 6ºPRIMARIA

Salut!!
Ça va??

Espero que llevéis bien la semana y encontréis momentos para trabajar un poco, estudiar, leer, compartir tiempo y ayudar a vuestras familias, jugar, hacer deporte de otra manera...etc.

Para que no olvidéis el francés, os envío estas 2 hojas. Son ejercicios muy sencillos donde tenéis que:
    . 1ª Hoja: Escribir el artículo adecuado con cada nombre.
    . 2ª Hoja: Leer este texto y traducirlo (conocéis el vocabulario de días de la semana, números, verbos Avoir y Être) POR FAVOR, no utilicéis Google Translate, porque seguro sois capaces de hacerlo por vosotros mismos.
Después completad el horario de Mélanie.

Nota: Utilizando traductores de texto NO SE APRENDE, así no os esforzáis nada. Sólo si puntualmente no comprendéis una palabra, os recomiendo:  www.wordreference.com

Antes de despedirme, quisiera felicitaros porque lo estáis haciendo genial este peculiar "encierro", se nota que sois los mayores del cole... ;-)

Os mando un abrazo enorme, como esos que repartimos el Día de la Paz...

Lucía

5º PRIM. FRANÇAIS

BONJOUR MES ENFANTES,

Ça va chez vous? ¿Cómo estáis en vuestra casa?

Os recomiendo algunas cosas de francés para repasar los colores y los verbos être et avoir.

Si no podéis imprimir las hojas, copiad los ejercicios en vuestro cuaderno de francés. Son muy sencillos y amenos.

Si os apetece, os propondré un reto al final de la semana...

NOTA ALUMNOS DE 6º: C'est très facile! = Es muy fácil.

À bientôt!

Bisous

Lucía